冠县| 南县| 万安| 眉山| 珙县| 平塘| 双峰| 资中| 刚察| 曲周| 汕头| 苏尼特右旗| 宁陵| 浏阳| 明溪| 禄丰| 竹溪| 远安| 梧州| 太和| 华山| 柏乡| 融水| 从江| 思南| 花垣| 夏邑| 察哈尔右翼后旗| 六枝| 鄱阳| 长寿| 莒县| 连平| 始兴| 台南县| 砀山| 东平| 沧县| 临淄| 韩城| 大庆| 旬邑| 石景山| 五寨| 蒙阴| 集美| 高雄市| 金山| 烟台| 南充| 阿勒泰| 乌拉特后旗| 石首| 光山| 岫岩| 保亭| 富川| 建瓯| 庐江| 磐安| 嘉禾| 三门| 舞阳| 陇川| 临夏市| 仁寿| 宁明| 贺州| 抚松| 伊宁市| 道真| 彭山| 西乌珠穆沁旗| 安远| 临川| 乌兰| 资兴| 香河| 库尔勒| 理塘| 石泉| 友谊| 高唐| 策勒| 稻城| 和龙| 根河| 吉安县| 余庆| 陆良| 嘉善| 比如| 武宣| 桃江| 大连| 山西| 清原| 共和| 岷县| 商丘| 茶陵| 汨罗| 绥棱| 榆树| 宝应| 五家渠| 丹棱| 中宁| 郸城| 弓长岭| 内蒙古| 米泉| 梅河口| 康定| 邛崃| 乐安| 大田| 塘沽| 枣庄| 乌兰浩特| 襄垣| 衡阳县| 织金| 荥经| 大同市| 柳州| 麻江| 奉节| 柯坪| 屏山| 乌兰| 砀山| 满洲里| 大龙山镇| 江城| 花都| 北票| 永胜| 西固| 泸定| 焦作| 肇庆| 台中县| 沂源| 南郑| 新乐| 惠山| 夏县| 佛山| 冀州| 汪清| 莒南| 开封县| 临川| 麻江| 台安| 上海| 维西| 围场| 武宁| 突泉| 马尾| 扶风| 嘉善| 涞源| 昭苏| 神木| 房山| 曲阜| 古浪| 射洪| 宜黄| 桂阳| 汉阴| 毕节| 富蕴| 景泰| 金湖| 平塘| 深泽| 塔城| 威信| 施甸| 平乐| 黎城| 青浦| 赫章| 紫阳| 调兵山| 阜城| 香港| 金塔| 托克逊| 海丰| 阳山| 龙江| 成安| 个旧| 康平| 上甘岭| 盈江| 岳西| 达尔罕茂明安联合旗| 柏乡| 达县| 喀什| 光泽| 金昌| 花都| 子长| 伊川| 武都| 兰坪| 茶陵| 南江| 阿克苏| 土默特左旗| 绥化| 安顺| 林西| 渝北| 蠡县| 嵩明| 相城| 巴林右旗| 即墨| 宁远| 明光| 屏东| 凌源| 红星| 长沙| 零陵| 富蕴| 盐田| 绵阳| 盈江| 腾冲| 老河口| 东丰| 拉萨| 绥化| 大竹| 吕梁| 峨眉山| 漾濞| 古县| 兰考| 郎溪| 江川| 利川| 绥宁| 乌什| 平遥| 辽源| 东海| 郾城| 喜德| 潍坊| 怀宁| 应县| 海伦| 岳阳县| 孟连| 千亿国际-千亿国际登录

2019-07-23 09:26 来源:有问必答

  

  亚博娱乐首页-欢迎您  移动支付改变着自由行游客的旅行方式。荣百山老人的这条留言在人民网刊发后,自治区和市县党委政府高度重视,县水利局和必斯营子镇政府及时调整安全饮水工程项目,并为该组优先安排。

新的一年里,我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命、扎实工作,一如既往地积极践行网上群众路线,不仅“网上听民生”,更要“网下办实事”,真正把人民群众的小事当作自己的大事来办,努力让全省人民拥有更多的获得感、幸福感、安全感。兴平市农村信用合作联社理事长李朝晖接受监察调查兴平市农村信用合作联社理事长李朝晖涉嫌严重违法,目前正在接受咸阳市监察委员会的调查,并被采取留置措施。

  ”  村里九成土地都是低丘缓坡,过去村民说,穷就穷在地不好,但换个思路一看,这是发展家庭农场得天独厚的优势。最后,马兴瑞还对网友承诺,“我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不仅‘网上听民生’,更要‘网下办实事’,真正把人民群众的小事当作自己的大事来办,努力让全省人民拥有更多的获得感、幸福感、安全感。

  当前,河北在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,正紧紧抓住历史性窗口期和战略性机遇期,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,自觉践行“四个意识”,坚决当好首都政治“护城河”,坚定不移推动党中央重大决策部署落地落实,以河北之稳拱卫首都安全,以河北之进服务全国改革发展大局,奋力开创新时代全面建设经济强省、美丽河北新局面。  在完善养老公共服务体系方面,也还有很多文章可做。

”他在回信中寄语网友,“希望‘老铁们’‘潜水’不忘关注贵州,‘冒泡’多多点赞贵州,一如既‘网’支持贵州,持续传播贵州‘好声音’、传递贵州‘正能量’,为续写新时代贵州发展新篇章建言献策,共同开创百姓富生态美的多彩贵州新未来。

  1950年与父母迁来台湾,考进台大外文系,毕业那年发表诗集“舟子的悲歌”。

  此外,还要进一步推进开放创新,加强国际合作,有效利用全球资源来提高经济质量和效率。正如李克强总理指出的,机关事务工作要“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照高质量发展要求,着眼提高机关行政效能,系统推进机关事务管理体制改革,着力做好党政机关办公用房和公务用车管理等专项任务落实,为促进提升政府施政水平更好发挥保障作用。

  ”他信中寄语网友,“希望包括广大网友在内的社会各界帮把手、撑把劲。

  当前和今后一个时期的首要政治任务,就是认真学习宣传和全面贯彻落实党的十九大精神,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以新气象、新作为开启决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程。  中国共产党新闻网北京3月23日电 (记者李源)据安徽省纪委监委网站消息,日前,经中共安庆市委批准,安庆市纪委对安庆市委宣传部原常务副部长张金华严重违纪问题进行了立案审查。

  针对网友反映桃源路沿线开口设置不合理的问题。

  亚博电子游戏_亚博游戏官网”“兵马未动,粮草先行”。

  霍邱县回复网友关于垃圾整治问题时表示,为了打赢农村“三大”革命,将实现全县垃圾治理全覆盖。王东明表示,希望广大网民朋友继续关注四川、支持四川、给力四川,多“点赞”、多“建言”、多“转发”,也欢迎大家“吐槽”“拍砖”,为推动治蜀兴川再上新台阶、建设美丽繁荣和谐四川献计出力,让四川在网上网下越来越靓,让四川的“朋友圈”越来越大。

  yabo88_亚博足彩 亚博竞技_亚博游戏官网 博猫注册_博猫彩票

  

 
责编:
加载中…
正文 字体大小:

中国会不会走上日本宽松教育的失败之路

(2019-07-23 09:46:21)

中国会不会走上日本宽松教育的失败之路

面对已经被异化的教育,如何推进改革是一个国际性的难题,将“学”与“思”融合在一起,在宽松教育和填鸭式教育之间取得平衡,是教育改革的必由之路。


 冰川思想库特约撰稿 | 窦心浩 


2016年5月,日本文部科学大臣(相当于我国的教育部长)正式承认宽松教育失败。日本长达30余年的宽松教育改革落下了帷幕。

围绕宽松教育的争论似乎已告一段落。然而作为一次先于中国的尝试,诸多经验教训,值得深陷应试教育的中国深思和借鉴。


 

红色部分为宽松教育时期,黄色部分为过渡时期,蓝色部分为非分宽松教育红色部分为宽松教育时期,黄色部分为过渡时期,蓝色部分为非分宽松教育

 


【日本宽松教育从何而来?】


作为东亚地区第一个建立完备教育体系的国家,日本早早确立了一整套客观高效的选拔制度,再加上儒家文化的长期影响,日本国民对教育的重视深入骨髓。因此,应试教育成为日本教育的主要特征之一。

与中国一样,为了在考试中取得好成绩,日本学生对书本知识死记硬背,课后继续上辅导班,复习功课,做习题。甚至出现了“四当五落”的说法——每天睡4个小时才能考上大学,睡5个小时就会名落孙山。

上世纪70年代,日本大学升学率已经达到30%以上,但大学门槛放低,并未减轻学生和家长的升学压力,因为学历社会已经迅速演化为“学校历社会”。

也就是说,大学文凭迅速贬值,毕业学校的档次,对学生将来的发展影响变得更大。学生们依旧一味追求考试成绩,将所有的精力投入到以应试为目的的学习中。

在填鸭式的应试教育中,学生思维僵化,视野狭窄,身体素质下降,缺乏创造力。日本社会各界忧心忡忡,于是就有了宽松教育改革,开始为学生减负。


 

18岁人口和高校毕业生数量锐减,而大学录录取人数逐年增多18岁人口和高校毕业生数量锐减,而大学录录取人数逐年增多

 


【宽松教育教些啥?】


上世纪70年代末,日本政府修订了中小学课程标准,精简学习内容,减少授课时间。

人们对填鸭式教育的不满由来已久,宽松教育很快成为政治正确。政府在80年代末和90年代末,继续修订课程标准,进一步为中小学生减负。

在减负的同时,宽松教育注重培养学生的“生存能力”,开设了以体验、考察等为主要内容的所谓“综合学习时间”。

文部科学省认为,综合学习时间的增设,不但能够培养学生独立发现问题、独自学习、独立思考、独立判断、独立解决问题的能力,而且还能培养他们创造性地解决问题、探究问题的态度和思维方法,并使学生们学会思考他们各自应有的生活方式。

在瞬息万变的全球化和信息化社会中,上述这些能力将直接影响学生将来的生活与工作,远比僵硬的书本知识更为重要。


 

 


只有在宽松的环境下,抛开功利性的教育观,学生才能够有时间进行思考,进行探索发现活动。因此可以说,日本政府制定所谓的“宽松教育”,旨在用时间和内容上的宽松,换取学生学习质量的提升。宽松教育为日本的基础教育描绘了一幅美好蓝图。


【宽松教育为何挨批?】


然而,理想与现实之间总是相去甚远。上世纪90年代中期以后,日本社会中批判宽松教育的声音开始不绝于耳。

许多教育学家纷纷指出,宽松教育不仅会导致学生的学力(即通过基础教育所获得的能力)下降,还将加剧社会阶层间的学力差距。前者影响社会发展,后者则会影响社会安定,从这层意义而言,宽松教育可谓罪孽深重。

日本学者对1989年和2001年大阪地区部分公立中小学的调查数据进行比较,发现2001年被调查学生的学力出现明显的下降。

宽松教育减少了授课时间和学习内容,从数学、国语等科目的测试成绩来看,学力下降应该是一种理所当然的结果。


 

 


但进一步分析表明,学力下降的现象,并非出现在所有社会阶层的学生身上,中下层家庭的学生,在低学力群体中所占比例有所增加。而学力的阶层差之所以扩大,课外时间的增加被认为是最主要的原因之一。

在90年代之前,中小学生每周只休息一天,而90年代以后,公立学校逐渐普及每周两天的休息制度。如何安排新增的一天,不同社会阶层的家庭之间出现差异。

中上层家庭的父母往往会将孩子送到补习班学习,或给孩子安排一些文化活动,而中下层家庭的父母则大多持放任态度,无法有效利用新增的休息时间。

更为麻烦的是,除公立学校外,还存在着许多政府鞭长莫及的私立中小学。私立学校不受政府所颁布的新课标的限制,并未大幅削减授课时间和学习内容。许多家长由于担心子女的学力下降,对将来的升学产生影响,因此转而把孩子送入私立学校。

但是,私立学校学费高昂,以2002年的统计数据为例,私立中学二年级的学习费用是公立中学的2.8倍,这对经济状况较差的家庭来说是无法承受的巨大负担。


 

 


同时,校外的各种营利性教育培训机构也对学力的阶层分化起到推波助澜的作用。为了招揽学生,这些机构大肆宣传学力下降的问题,这也进一步加剧了社会各界的恐慌。

虽然面临很大阻力,日本政府最初仍显示出继续推进宽松教育的坚定决心,在1998年以后大力提倡培养所谓“生存能力”的新学力观,进一步减少课业负担。

然而,2000年以后,在经合组织三年一次的PISA考试等国际学力测试中,日本的排名持续下降。这一客观数据成为了压弯政府意志的最后一根稻草。

面对国内媒体和社会各界的指责,日本政府不得不修正宽松教育路线,在2007年提出“将学校的授课时间增加10%”,并于2008年修改课标,重新增加了教学内容。事实上,从此时起,宽松教育就已经成为了历史名词。


 

电影《宽松世代又如何》电影《宽松世代又如何》

 


【宽松教育告诉我们什么?】


不过,是否就此完全否定日本的宽松教育,还需进行更客观,更深入地分析。

宽松教育从上世纪80年代初就开始了,一直持续到2007年。事实上,直到90年代末大幅缩减教学内容之后,才开始出现大量批评之声。

我们可将1998年作为分水岭,把持续20多年的宽松教育分成前后两个阶段。

在前一阶段,日本的教育界和国民基本上对宽松教育持认同态度,而在后一阶段,对宽松教育的否定看法占据主流。而且即便到了后一阶段,仍有不少专家学者、中小学校长和企业界人士支持宽松教育,认为宽松教育所提倡的“生存能力”“知识应用能力”等符合社会需求。

由此可见,宽松教育的理念在逻辑上是正确的,但所采取的具体措施却非常有问题。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”如果光学习知识不思考实际问题,所学知识并无意义,但一味强调培养思考问题和解决问题的能力,而不充分学习基础知识,最终也不过是空谈而已。


 

日本小学课间时光日本小学课间时光

 


凡事都需把握“度”,为学生营造相对宽松的学习环境是对的,但经过了两轮减负后,上世纪90年代后期,日本公立中小学生的课业负担已经很轻,进一步“减负”必将伤及学生的正常学力。

另一方面,导致宽松教育失败的一个重要原因,也是由于政府对教育工作缺乏大局观。

教育是社会系统中的一个重要组成部分,因此教育领域的任何改革,都必须与社会体系中的其他各部分相适应。也就是说,要推进宽松教育,就必须对与此相关的各项制度进行调整。

首先,私立学校和教育培训机构的大量存在,就相当于在宽松教育的制度设计上打了一个洞。致使许多有条件的家庭绕过宽松教育,千方百计为孩子铺设一条能够在社会选拔中胜出的捷径。导致社会阶层和学历之间产生更紧密的联系,由此加剧了社会不公问题。

其次,宽松教育的核心内容,是通过减负和新设“综合学习时间”,来帮助学生摆脱填鸭式教育的桎梏,切实提高生存能力、思维能力、知识应用能力等,但是在升学考试中,这些能力究竟有多少能够被有效地测试呢?

在推行宽松教育的同时,必须改革升学考试制度,改变考试形式,增加测试内容,以此来保证学生的实际能力获得全面客观的评价。


 

日本高考成绩公布现场日本高考成绩公布现场

 


由于日本政府官员对教育的一知半解,以及社会环境的种种限制,宽松教育从结果上看以失败而告终,但这次大胆的尝试,给中国留下了弥足珍贵的经验教训,因此可以说宽松教育绝非一无是处。

宽松教育和填鸭式教育是两个极端,我们往往会陷入了一个在两者之间不断反复的怪圈。非此即彼,通过否定一方,来接受另一方,反反复复,永无尽矣。

面对已经被异化的教育,如何推进改革是一个国际性的难题,将“学”与“思”融合在一起,在宽松教育和填鸭式教育之间取得平衡,是教育改革的必由之路。

对于人的培养关乎每一个生命、每一个家庭,继而影响整个社会,在教育改革的过程中,决策者都应该心怀敬畏,慎之又慎。


0

阅读 评论 收藏 转载 喜欢 打印举报
  • 评论加载中,请稍候...
发评论

    发评论

    以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。

      

    新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

    新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

    新浪公司 版权所有